王洪乐  郑州大学 核技术及应用专业
深耕高中物理教学，始终以“让抽象物理变直观，让复杂规律易理解”为教学核心，擅长将难点知识转化为生活案例与实验场景，帮助学生突破思维壁垒。
课堂风格注重“精讲+巧练”，既用幽默语言化解知识枯燥感，也通过分层任务设计兼顾不同基础学生需求。